Archivos para ‘educación’

diciembre 1, 2007

PNUD: Informe Desarrollo Humano 2007-2008

 

Informe del desarrollo humano

Como cada año, el informe, elaborado por un equipo de expertos para el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), clasifica a 177 países por su desarrollo humano. Entre los latinoamericanos, lidera la lista Argentina (puesto 38), seguido de Chile (40), Uruguay (46), Costa Rica (48), Cuba (51), México (52), Panamá (62) y Brasil (70), que figuran entre los países de desarrollo humano alto.
Con desarrollo medio están Venezuela (74), Colombia (75), República Dominicana (87), Perú (87), Ecuador (89), Paraguay (95), El Salvador (103), Nicaragua (110), Bolivia (117), Guatemala (118) y Haití (146).
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noviembre 30, 2007

Network Neutrality Squad: Igualdad ¿en La Red?

12.gifEstimados amigos y colegas,

El principio de neutralidad en la red se ve amenazado en todo el mundo por las compañías de telecomunicaciones dominantes y es vulnerado cada día en nuestra región donde los organismos reguladores y los estados son débiles a lado de las megacorporaciones de telecomunicaciones.

Algunos empresas del sector de las telecomunicaciones y la tecnología apoyan un modelo de Internet fragmentado, en el que quienes más paguen lograrán que sus datos circulen a una mayor velocidad. La Red quedaría de este modo segmentada, y dejaría de ser el sistema neutral que ha permitido su crecimiento y desarrollo.

Personalidades de Internet, como Vint Cerf y Tim Berner Lee se han reunido para defender los derechos de neutralidad en la red y han formado recientemente el “Network Neutrality Squad”. Siguendo su ejemplo deseo invitarlos a auto convocarnos y trabajar en conjunto en la creación de una organización similar, cada uno en su país, y entre todos como ya hemos hecho antes muchas veces, cooperar para crear algo similar de alcance regional. Pase y vea la propuesta

noviembre 29, 2007

La inteligencia riqueza de las naciones

Por José Soriano elmosquito.gif

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Hace un ratito, en medio de mi desorganizada realidad, me llamó la atención un debate sobre la educación en el canal público argentino. Una experta, no pude retener el nombre, fue enfrentada a un personaje del programa, que en lenguaje popular vertía los reclamos más comunes sobre la educación que podemos oir en la calle. Pedagógicamente dejó un mensaje que me parece relevante para casi todo lo que nos preocupa. Para elaborar y ejecutar políticas es necesario -dijo- saber diferenciar las “demandas” de las “necesidades” y elegir sabiamente donde poner los recursos.

Pase y vea, su pregunta no molesta y su opinión siempre es bienvenida

noviembre 28, 2007

Cooperación entre argentinos

Por José Soriano elmosquito.gif

//www.mendoza.edu.ar/aninio/images/hormiga.gif” porque contiene errores.

Hoy almorcé con amigos queridos y me acordé de la fábula de la hormiga que sale del hormiguero(¿la burbuja?) y re-descubre el mundo. Ve el atardecer. Ve un jardín. Ve tallos, hojas, yemas, brotes, pétalos, estambres, rocío. Ve una rosa amarilla. Y…
Por razones que se me escapan en el almuerzo yo hablaba y parloteaba, me respondía el silencio cariñoso de mis amigos.

Las hormigas argentinas suelen ser muy unidas en el exterior. Cuando han debido emigrar devienen en imperialistas, encuentran su destino de grandeza, se juntan y derrotan otras hormigas autóctonas con la prepotencia del trabajo, ocupando territorio. Son patriotas en el exilio, utilizan la “inteligencia colectiva” para destruir los sembrados Norteamericanos y Europeos favoreciendo la exportación argentina. Para hacer el chiste fácil, son hormigas de pensamiento único, excluyentes e intolerantes con los que no son exactamente iguales a ellas, de su propio origen. ¿Como se produjeron esas hormigas mutantes?
Pase y vea se trata sólo de una fábula contemporánea más, pero tenga cuidado que pica

noviembre 28, 2007

Argentina: Móviles y pobreza

 Con la amabilidad que lo caracteriza, Hernan Galperin, -Profesor e Investigador de la Universidad de San Andrés-, nos hace llegar un reciente informe sobre el acceso y uso de la telefonía móvil e Internet en hogares de bajos recursos en Argentina. El informe fue elaborado sobre la base de 1.400 entrevistas domiciliarias durante el pasado mes de Mayo. Pueden bajar la version en pdf aquí: http://www.dirsi.net/files/argentina_final.pdf

Este trabajo es parte del proyecto Oportunidades móviles: pobreza y acceso a la telefonía en América Latina y el Caribe del que ya habíamos comentado en mayo pasado. Este proyecto, coordinado por el Diálogo Regional sobre la Sociedad de la Información (DIRSI), busca entender las estrategias empleadas por los pobres en la región para acceder a los servicios de telefonía, e identificar las principales barreras para la extensión de la frontera del mercado y la sofisticación del uso entre los grupos de bajos ingresos. En el contexto de este proyecto se realizaron 1.400 entrevistas presenciales a personas entre 13 y 70 años pertenecientes a los estratos de menor nivel socioeconómico (C3, D1, D2, y E), tomadas de una muestra probabilística de hogares de bajos ingresos de las principales áreas metropolitanas de Argentina.

noviembre 24, 2007

¡es la muerte !; ¡está buenísimo!

¡es la muerte !; ¡está buenísimo!, las lecciones del Señor Tomás Abraham ¡ son la muerte !

Decir de algo que “es la muerte” nos acerca a una cosmovisión que es distinta de la que estamos habituados aquí en el sur pues nosotros los peruanos, para decir que algo está muy bien, expresivamente decimos: “es la muerte”, ja,ja,ja,”es la muerte”; como quien dice aquí :…¡es lo más!, o… ¡es lo último!.

Diversos de cultura como somos, no es extraño que habiendo visto de cerca, varias veces,  la ausencia de ojos que tiene la muerte, nos afecte de manera distinta, menos occidental.

En estos territorios del sur, en los que sus habitantes andan siempre olvidando alguno de sus orígenes o banalizando los que creen que son políticamente correctos, de “eso” no se habla. Por eso es agradable leer al señor Tomás como si lo escuchase en una charla de amigos(aún no he tenido el honor).

Pase y vea no es más que una simple anécdota…

noviembre 20, 2007

Intel comenzó a vender su notebook educativa en Argentina

intel_classmate.jpg

Vía La Nación

La bautizada Classmate PC puede adquirirse sólo por Internet y a un precio de 1499 pesos

Intel anunció que su computadora portátil Classmate PC ahora podrá adquirirse a través del sitio en Internet de la firma Exo .

La Classmate es una notebook orientada a estudiantes e instituciones educativas, que hasta el momento sólo estaba disponible para proyectos pedagógicos a nivel gubernamental.

septiembre 20, 2007

La ONU aprueba la Declaración de los Derechos de los Pueblos Indígenas


Hoy es un día de celebración para los pueblos indígenas del mundo y para el Perú. Luego de 22 años de lucha del movimiento indígena internacional, el día jueves 13 de setiembre, la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó la Declaración de los Derechos de los Pueblos Indígenas, con el voto a favor de 143 países, once abstenciones y cuatro en contra: Estados Unidos, Canadá, Rusia, Nueva Zelanda.

enero 22, 2007

MiPC no tiene manivela

Una reflexión sobre el Plan MiPC, la laptop con manivela y la estrategia de tecnologia de la Argentina.

Por su interés reproducimos artículo publicado en: http://www.simplexit.com.ar/ed/numero9/editorial/simplex/notas/numero9/7dc10853-3608-466e-8831-03f3a15ccdfc.articulo-compuesto/index-detalle.html?produccion=editorial/simplex/notas/numero9/7dc10853-3608-466e-8831-03f3a15ccdfc.articulo-compuesto#El plan Mi PC

En Abril de 2005 el Gobierno Argentino presentó el Plan Mi PC (Mi Primera Computadora),por el cual se podía comprar con créditos a tasas bajas ciertas PCs, y de esta forma bajar la “Brecha Digital”. Por primera vez en mucho tiempo, el Estado atacaba el problema de la brecha digital y tomaba una decisión audaz: vamos a darles a los argentinos la posibilidad que accedan a la sociedad de la información.

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